TEORI HUMANISTIK

TEORI HUMANISTIK
KEKUATAN	KELEMAHAN
J Mengutamakan kepercayaan bahawa potensi semula jadi diperolehi oleh setiap individu. J Berpusatkan klien (memperbaiki konsep kendiri). J Berdasarkan hierarki keperluan Maslow, guru pembimbing boleh mengenal pasti kekurangan keperluan klien seterusnya membantu memenuhi keperluan tersebut. J Keperluan pelajar dapat di analisis. J Menawarkan keselesaan kepada klien untuk bercerita masalah mereka J Sesi yang dijalankan dapat meningkatkan nilai motivasi klien supaya lebih memahami diri sendiri, libatkan diri dalam kegiatan sosial dan menentukan masa depan mereka.	L Terlalu berpusatkan klien di mana guru perlu memenuhi kehendak klien seperti keadaan yang kondusif dan ke arah perubahan tingkahlaku. L Konsep kendiri pelajar tidak sepadan dengan pengalaman sebenar. Pelajar tersebut akan memutarbelitkan realiti. L Melibatkan tempoh masa yang panjang kerana guru perlu membimbing pelajar sehingga memahami konsep kendiri. L L